首都经济贸易大学体育产业经营与管理研究生课

日期:2020-01-27编辑作者:公司简介

  联合主办的在职研究生教育项目。该项目由中美两国体育产业的业内主管官员、知名专家、权威学者和体育产业界的优秀企业家共同授课,以长期培养复合型的高级本土体育产业经理人为目标,力争办成我国体育产业经营与管理领域的“黄埔军校”。

  准确的目标定位、完善的课程设置、高水准的师资力量是本项目的显著特色。本项目的培训时间为18个月,采取“全互动”式的教学与实践模式:1、在课程设置方面,针对中国体育产业发展的现状、本着培养中国体育产业高端管理人才的原则,强调系统性与深度的有机结合,紧贴行业前沿,高度浓缩精华;2、在授课专家方面,以美国犹他大学和首都经济贸易大学经济学院为主,囊括国内外体育产业领域的知名专家学者、业界精英及政府官员;3、在结业论文的撰写方面,成立专门的课题研究小组,开展市场调查,撰写研究报告;4、在模拟演练与考察实践方面,由业内成功人士指导学员在各种模拟或现实情境中进行操作演练。

  本期的体育产业经营与管理研究生课程班致力于培养本土体育产业的高端管理人才。由首都经济贸易大学经济学院经过一年左右的课程设计、教学力量的筹备和专题研究,在初步建立了本项目的模块、积累了相关培训项目的经验、并采纳了有关专业人士的建议后,第一期课程班已于2007年8月结业(本期课程班学员中包括世界冠军董炯、奥运冠军杨凌等一批著名运动员),第二期课程班将于2008年3月1日开班。

  现在,招生工作已经开始,我们热忱欢迎有志于推动我国体育产业发展的有识之士加入到我们的队伍中来,中国体育产业的“黄埔军校”正在等待你的加盟,让我们携手努力,共同打造中国体育产业的辉煌未来!

  首都经济贸易大学是经教育部批准,由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年6月合并组建的北京市属重点大学。 学校前身为中央劳动干部学校, 创建于1956年。建校47年来,特别是我国实行改革开放以来,学校经过持续20多年的建设和发展,已成为一所拥有2个博士学位授予点、17个硕士学位授予点、25个全日制本科专业,覆盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学和医学等七大学科,并以经济学、管理学学科专业比较齐全、优势较为突出为其重要特色的综合性大学。 我校现设有工商管理学院(含企业管理系、商务管理系)、dc dc升压模块经济学院、会计学院、劳动经济学院、信息学院、财政金融学院(含财政系、金融系)和公共管理系、安全工程系、城市经济系、法学系、统计学系、外语系及人文学院、基础课教学部、体育教学部等教学单位,还设有主管成人教育及继续教育的成人教育学院和主管留学生教育的对外文化交流学院。全校共有各类在籍学生17899人,其中研究生675人,全日制本科生7091人,高职生743人,来自30多个国家的留学生350人,港澳台学生12人,成人夜大、函授生9028人。学校有一支力量较强、水平较高的教学科研队伍,现有各类专业技术人员1015人,其中教授、研究员等正高职专业技术人员87人,副教授、副研究员等副高职专业技术人员350人,讲师、助理研究员等中级专业技术人员529人。

  首都经济贸易大学经济学院是在原经济系的基础上,整合校内经济学科的资源所建立。经济系始建于1974年,是首都经济贸易大学建系最早、师资力量最强的院系之一。经济学院目前拥有三个本科专业,五个硕士研究生专业和硕士授予点,一个博士研究生专业和博士学位授予点。北京市国际商务现代服务人才培养基地以及首都经济贸易大学经济研究所等五个科研单位均设在本院。经济学院目前在校本科生、留学生、全日制研究生1500余人。

  经济学院1997年开始招收在职研究生,已有200余名学生获得经济学硕士学位,2004年度又有40余名在职研究生通过国家考试,目前正在或准备进行硕士论文答辩。

  近几年来,经济学院在职研究生的国家硕士学位统一考试外语通过率一直保持在43%以上,专业综合考试通过率一直保持在45%以上,通过率在全校和全市名列前茅。

  美国犹他大学始建于1850年,是美国著名的公立大学之一。犹他大学位于美国犹他州盐湖城,校园依山傍水、风景别致,距离周围的几个国家公园仅三个小时左右的车程。据抽样调查,1999年盐湖城被评为全美最佳居住城市之一。

  犹他大学具有完整的学士、 硕士及博士学位教育,拥有73个系和94个研究学科。在校学生人数约为26000人,分别来自全美50个州和全世界109个国家。

  犹他大学为美国第一类研究型大学,其商学院、法学院及公共管理学科在美国享有盛誉,体育管理专业在2002年盐湖城冬季奥运会举办后也成为非常热门的专业之一。2002年国际冬奥会的开幕式及闭幕式都在犹他大学体育场举行,奥运村也设在犹他大学的新建学生宿舍区。坐落在校园内的科技园有58个高尖科技公司,这些公司大部分由犹他大学的教授和学生开创、发展。

  伴随着犹他州州长李维特先生访问中国、中国教育部部长陈至立女士及中国驻美大使杨洁箎先生访问犹他大学,犹他大学在犹他州率先建立并保持着与中国各高校之间的教育、科技及文化合作交流关系。犹他大学以其得天独厚的地理位置、经验丰富的教学及科研队伍,为来自全美乃至世界各国、各地区的学生提供了一流的学习、科研条件及就业保证。

  时至今日,体育产业已经成为西方主要发达国家国民经济的稳固增长点,并在持续发展中有成为支柱产业之势。我国体育产业仍处于发展初期,产业经济规模却在市场的需要中迅速壮大,在扩大内需、促进经济增长方面发挥了重要作用,表现出极大的增长潜力。

  为给中国体育的产业化发展培养经营和管理精英、储备2008年奥运专业人才,经北京市教委批准,首都经济贸易大学经济学院以强大的师资力量和极其专业的课程设置,精心推出2007级“产业经济学专业--体育产业经营与管理研究方向”在职研究生课程班。

  正在或有志于从事体育产业的企业管理人员和高级经理人、国家与地方体育系统管理干部、体育俱乐部管理人士、体育教育界人士、国家与地方运动队的运动员和教练员、即将参加国家重大体育赛事组织筹备的主要工作人员以及其他非体育专业人员等具有大学本科学历或专科毕业有两年以上工作经验的人员,均可报名(招生名额不超过35人)。

  首都经济贸易大学、美国犹他大学、清华大学、北京大学及北京体育大学的著名专家和教授;

  力图通过理论知识传授、案例教学、互动研讨及学习研究等方式的有机结合,使学员的管理决策与创新经营能力得到全面提升。既有基础性、又有针对性的科学的课程安排,使学员全面了解体育产业的经营管理模式,进而掌握能够直接在实践中加以运用的经纪和经营管理方法。在当前体育市场亟需优秀经营管理及经纪人才之际,培养出适应国内外体育市场发展的高级产业经营管理人才。

  所有学员都将参加不同类型的学习与实习。学习期间,将根据课程的专题设计要求学员提交若干份调查分析和研究报告,作为主要成绩依据。

  考虑到要打造复合型高素质体育产业经营与管理人才的需要,本项目总结国内外优秀教育培训机构和跨国企业人力资源开发的经验,采取以下全互动的教学模式:

  2、专题小组研究:学员根据兴趣和研究方向参与一个或几个小组,由导师指导进行某些实用性课题研究。学员提交的成果将结集出版。

  3、案例讨论交流:组织各种规模的论坛或者讨论,就某些案例或项目专题进行讨论、交流甚至辩论。

  5、模拟演练与考察实践:在模拟情境中或现实情境中由业内成功人士指导实际操作演练,学员将分组参与体育产业有关领域(按区域行业)的资源调查、项目策划、组织案例和实际模拟。

  6、教学实习与项目推进:联系相关的企业进行教学实习,同时,学习期间可以组织专家学者帮助指导策划体育产业的项目和事业规划。

  7、资源组合与工作交流:为人才成长和人才交流提供观摩实验场所。“人才+资本+机会+知识”,有意安排一些资源组合活动,孵化事业。在学习要结束时组织与国内外体育产业集团举行人才交流见面会,为学员求职和提高能力提供方便。

  8、事业支持:对体育产业从业人员和创业人员,在学习期间进行信息咨询等服务、协作与合作等各种支持。在毕业后,定期举办校友联谊活动,编纂校友名录,将学习过程中接触的业界人脉资源共享,尽可能地为学员提供各种帮助。

  18个月,共480学时,2008年3月1日开学,2009年8月31日结束,不脱产面授。

  首都经济贸易大学东区4号楼(北京市朝阳区朝阳门外红庙)经济学院MBA多媒体教室。

  全部课程分为学位必修课、专业必修课、从业资格课和赴美体育产业MBA课程四个模块。

  西方经济学 国际经济学 财政学 货币银行学 社会主义经济理论 科学社会主义理论与实践

  本课程使学员掌握体育产业经济中拥有核心经济学内容的所有关注点和研究方向,并提供了丰富多样的应用和案例,同时包涵了宏观和微观经济学的内容,所运用的经济学方法包含规范经济学与实证经济学;所研究的体育产业既包括职业体育方向,亦包括业余体育方向。

  △实证经济学与规范经济学;机会成本与比较优势;供给与需求;市场结构:从完全竞争到垄断

  △职业体育的发展;体育产业组织;作为利润最大化厂商的球队;一个反例:棒球反托拉斯豁免

  本课程旨在使学员理解体育在现代社会中所扮演的角色,包括体育运动和休闲的关系、人类行为与体育活动的关系,政策制定与体育及体育的商业化运作。

  本课程考察体育市场关系及营销过程的本质,着重培养与营销战略相关的专业技能。

  本课程旨在为学员提供赛事管理领域所必需的知识和技能,从社区、组织者、参加者和观众的角度考察赛事广泛的功能,评价与赛事相关的规划、营销的管理和评估等工作。

  △赛事管理流程发生的环境:赛事发挥的各种功能;赛事对于主办地的经济、社会及环境影响;赛事行业的本质及特征等问题

  本课程旨在向学员介绍场馆和设施运作管理的基本原则,并探讨如何对场馆和设施进行有效规划、dc dc升压模块管理、运作、评估和维护。本课程将涉及从交通流量到保安和安全等一系列问题。课程包括案例研究和对当前趋势及未来发展方向的探讨。

  奥林匹克运动会是当代体育、旅游和文化的重要现象。本课程将简要分析介绍奥运会及其政治、文化、社会学、经济与媒体的依存关系;2002年盐湖城第十九届冬季奥运会申办程序以及奥运会对社会、经济及文化影响等;侧重奥运会的组织、管理团队建设、财务管理等方面的研究,以历届奥运会(1972年慕尼黑奥运会、1976年蒙特利尔奥运会、1980年莫斯科奥运会、1984年洛杉矶奥运会、1988年汉城奥运会、2000年悉尼奥运会、2004年雅典奥运会等)为实例探讨奥运会的运作规律、方法和手段。

  △奥运会商机及把握:第一次赢利的1984年洛杉矶第23届夏季奥运会——尤伯罗斯的经典之作

  本课程通过以美国的各类职业或业余体育俱乐部经营与管理为实例的案例教学使学员掌握经营体育俱乐部的基本技巧和知识,并组织学员与美国的著名体育俱乐部的经营者进行面对面交流,考察体育俱乐部的运营与管理。

  通过介绍国内外体育产业的现状,使学员了解成熟市场经济体育产业的真正面貌,了解体育产业的基本内涵,了解相关的法律法规。

  课程:国外体育产业的现状、前景与政府法规—欧美、日本; 国内体育产业现状、前景与法规主题:经典国际体育产业发展案例

  结合课程班班讲授的所有知识,全面解读当前国际上正在运营的体育产业,给学员提供宝贵的机会,能够对自身将来的体育产业发展进行清晰准确的战略定位。

  揭示作为文化产业链重要环节的体育产业的明星制性质,介绍国外的体育明星制产业体制,通过专题案例介绍明星制的运营——体育经纪人的案例分析

  课程:文化产业链中的体育产业、明星制、明星制为中心的体育产业的运营、专题案例分析——乔丹主题:体育产业财务管理与知识产权管理

  讲解现代投资和财务风险内涵,使学员增强判断力,准确把握经济发展趋势,使得投资准确合理,同时,通过知识产权的开发,全面开发赛事的综合效益。

  通过文化产业相关知识的学习,使学员准确把握体育产业在文化产业链中的位置,并掌握如何向文化产业其他领域进行渗透的相关知识与能力。

  课程:国内外文化产业概况、文化产业的运营、体育产业与其他文化产业的相互渗透、体育产业的发展战略管理主题:体育赞助与传媒广告

  全面介绍体育产业可能带来的各种商机,介绍包括运动场地、运动器材、运动服装、运动书籍音像制品、明星形象玩具等等在内的各种周边产品的开发案例,如何根据产业内容开发和销售各种体育相关产品。

  课程:体育产业的周边产品、周边产品的营销管理、体育产品的营销技巧、案例分析主题:体育产业经营案例专题

  有选择地介绍当前国内部分体育产业的经营案例,并组织学员实地考察,使学员获得感性的体育产业经营知识。

  1、六门学位课程和六门专业课程安排在每个周六全天上课,每月结业一门课并进行考试;

  2、根据国家规定,两门从业资格课将被安排在每年集中6天上课,一周后考试并取得证书;

  (一)研究生班学费共计人民币叁万元整(人民币30000元)(包括报名费、教材费、讲座费等),入学前一次交清。

  (二)赴美国培训课学费共计人民币叁万元整(人民币30000元)(包括在美国的学费、参加展会的门票、参观奥运场馆门票、在美国的食宿费和地面交通费等),入学前一次交清(如果没有通过赴美签证,则全额退还赴美国培训课学费)。

  1、赴美国培训课学费不包括往中美间往返国际机票、美国国内机票、签证费、境外保险费。

  学员在修完全部课程后,需参加我院考试。全部成绩及格并通过论文后,可取得《首都经济贸易大学产业经济学专业体育产业经营与管理硕士研究生课程班证书》,符合条件者5年内均可申请首都经济贸易大学经济学硕士学位。

  赴美国培训成绩合格者,可获得美国犹他大学颁发的《体育产业MBA课程结业证书》。

  1、完成产业经济学专业体育产业经营与管理在职研究生课程班的学习,全部成绩合格;

  2、具有本科毕业并获学士学位三年以上的,且公开发表过一篇3000字以上的学术论文;

  3、dc dc升压模块参加由经济学院研究生部组织的六门学位课题库考试,且各科成绩均在70分(含)以上;

  凡同时具备上述条件并通过硕士论文答辩者,可获得国家承认的首都经济贸易大学经济学硕士学位。目前暂时不具备条件者,经济学院将长期为学员保留学习成绩档案和申硕资格。

  (二)受理学位申请的时间和办法、题库考试的具体安排、硕士论文答辩程序以及各项收费标准均按照首都经济贸易大学研究生部的有关规定执行。

  报名者须持本人身份证、学历、学位证明的原件及复印件到报名地点报名,领取、填写报名表,带近期免冠一寸照片三张和两寸照片一张。

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